“Politeknik STIA LAN Makassar pada Triwulan I tahun 2026 telah berhasil mencapai rata-rata sebesar 36.90% untuk realisasi Indikator Kinerja Utama (IKU) (termasuk yang belum dilakukan perhitungan)”
Politeknik STIA LAN Makassar sebagai institusi pendidikan tinggi negeri di bawah Lembaga Administrasi Negara (LAN) memiliki peran strategis dalam pelaksanaan tridharma. Politeknik STIA LAN Makassar hadir sebagai bagian dari upaya besar dalam mencetak sumber daya manusia aparatur dan profesional yang kompeten, berintegritas, serta adaptif terhadap dinamika pembangunan nasional dan tuntutan reformasi birokrasi. Dengan dukungan kurikulum berbasis kompetensi dan pembelajaran praktis yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja, kami berkomitmen menciptakan lulusan yang siap pakai, inovatif, dan memiliki etos kerja tinggi untuk mencapai visi Politeknik STIA LAN Makassar 2025-2029 “Menjadi Perguruan Tinggi Administrasi Terapan Berdaya Saing Internasional”.
Pencapaian visi Politeknik STIA LAN Makassar tahun 2025-2029 salah satunya melalui capaian Indikator Kinerja Utama (IKU) yang telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja Direktur Politeknik STIA LAN Makassar dengan Kepala Lembaga Administrasi Negara (LAN). Ada 5 (Lima) sasaran kegiatan yang dilaksanakan selama tahun 2026 yang masing-masing terdiri atas beberapa indikator. Sasaran kegiatan pertama, yaitu Meningkatnya Kualitas Pendidikan dan Pembelajaran Politeknik STIA LAN yang terdiri dari 9 (sembilan) IKU. Sasaran kegiatan kedua, yaitu Terwujudnya Pengawasan Intern yang Memberikan Nilai Tambah bagi Organisasi yang terdiri dari 1 (satu) IKU. Sasaran kegiatan ketiga, yaitu Meningkatnya Akuntabilitas Kinerja dan Keuangan yang terdiri dari 1 (satu) IKU. Sasaran kegiatan
keempat, yaitu Meningkatnya Kualitas Produk Hukum, Kelembagaan, dan SDM Internal mencakup 1 (satu) IKU, sedangkan sasaran kelima, yaitu Meningkatnya Kualitas Layanan Kerumahtanggaan, Pengelolaan Barang Milik Negara dan Pengadaan Barang/Jasa, Hubungan Masyarakat, Kearsipan dan Kerjasama yang terdiri dari 3 (tiga) IKU.
